小学生提高德育的途径和方法有很多，以下是一些有效的策略：
以丰富多彩的活动提高学生的德育素质
开展各种活动，如参观、调查、访问、班队活动等，让学生在实践中体验和学习道德规范。
组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的价值观。
加强爱国主义教育，如组织升旗仪式、参观革命纪念地等，培养学生的爱国情怀。
开展志愿服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
实施目标
培养学生具备良好的道德品质，如诚实守信、尊重他人、团结协作等。
培养学生形成健康的生活习惯，如按时作息、讲究卫生、热爱运动等。
培养学生具备一定的社会责任感，关心社会、关爱他人、积极参与社会公益活动。
提高学生的自我管理能力，学会自律、自省、自我调节。
实施原则
结合学生年龄特点和身心发展规律，注重个体差异，因材施教。
强化德育教育的实践性，让学生在实践中体验、感悟、成长。
发挥家庭、学校、社会三方面的协同作用，形成德育教育合力。
坚持长期抓、反复抓、抓反复，注重德育教育的连贯性和系统性。
实施方法
课堂教学：将德育教育融入各学科教学，发挥课堂教学的主渠道作用。加强课程建设，开发具有德育教育内涵的校本课程。改进教学方法，注重启发式、讨论式教学，激发学生道德思考。强化教师德育教育意识，提高教师在课堂教学中渗透德育教育的能力。
环境熏陶：营造良好的校园文化氛围，发挥环境对学生的德育教育作用。加强校园文化建设，打造优美的校园环境。开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
家校合作
家长应该与学校密切合作，共同促进孩子的德育品质培养工作。学校可以邀请家长进行交流会议，让家长感受到学校的教育理念和方式。同时，学校也可以组织家长探访中老年人，增强孩子的社交感和家庭情感力量。
树立典范
学校可以树立优秀典范，在学习和生活中慷慨和坚强，以此作为学生学习成长德育品质的参考。
发挥竞赛作用
学校可以组织一些德育品质的竞赛活动，例如课外德育品质挑战赛，让学生在比赛中挑战自己的能力和信心，并在比赛中见证自己的变革。
应用新科技
不断推陈出新是促进学生德育品质培养的必须方式。学校可以利用新科技手段，如多媒体教学资源，丰富德育课程内容，提升学生的学习兴趣。
通过以上方法，小学生可以在学校、家庭和社会三方面的共同努力下，不断提高自己的德育素质，树立正确的价值观和人生观，成为有道德、有责任感、有爱心的人。