启发小学数学兴趣的方法有很多，以下是一些有效的策略：
将数学与生活联系起来
孩子们通常对生活充满好奇，喜欢探索身边的事物。通过将数学与日常生活结合，如购物时计算总价和找零，烹饪时学习分数和比例，可以让孩子在实践中体验数学的应用，从而激发他们的兴趣。
采用互动式教学方法
传统的死记硬背和机械练习容易让孩子产生抵触情绪。相比之下，互动式教学如通过游戏、趣味数学题等方式，可以在轻松愉快的氛围中学习数学，提高孩子的参与度。
鼓励探索和实践
数学是一门需要不断实践和探索的学科。家长和老师应鼓励孩子勇于尝试、不断探索，提供有趣的数学实验或挑战，让他们动手动脑，体验数学的乐趣。
树立积极的学习氛围
家庭和学校的学习氛围对孩子的学习态度和兴趣影响巨大。家长可以为孩子营造一个积极、轻松的学习氛围，给予足够的支持和鼓励；老师也应注重课堂氛围的营造，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
注重培养数学思维
数学不仅仅是数字和公式的堆砌，更是一种逻辑思维和问题解决能力的培养。在教学中应注重培养孩子的数学思维能力，让他们学会分析问题、提出假设，并通过逻辑推理得出结论。
巧设悬念，引入新课
利用孩子的好奇心，通过设疑和悬念引入新课，可以激发他们的兴趣。例如，在课堂上提出一个有趣的问题，让学生好奇地思考并寻找答案。
在玩中学习
结合学生的生活经验和已有知识，设计富有情感的活动，让孩子在游戏中学习数学。例如，使用扑克牌、骰子等日常物品进行简单运算练习，既能让孩子享受游戏的乐趣，也能加深他们对数学运算的掌握。
拓宽数学的界限
不要把数学局限在数学和算术里，要让孩子了解数学包括几何、推理、逻辑等内容。通过接触不同的数学领域，有利于孩子对大脑的开发，重新认识数学。
与孩子一起“做”数学
通过玩数学小游戏、做数学材料等活动，激发孩子的兴趣。例如，和孩子一起玩七巧板、搭积木等，这些活动能培养孩子的空间观念，帮助他们在玩中探索数学知识。
父母语言评价要注意心理暗示的作用
父母的定性语言不要当着孩子说“对数学没兴趣”，这样的表达会对孩子造成心理暗示。要给予孩子积极的肯定和鼓励，帮助他们树立学好数学的自信心。
通过以上方法，可以有效地启发小学数学兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，并逐渐培养起对数学的热爱和解决问题的能力。