小学生提高识字量可以通过以下方法：
实物识字法
让孩子直接看到实物进行认字，了解字义，从而记住生字。例如，学习“铃铛”时，可以拿出一个小铜铃铛，让孩子边玩边学。
表演识字法
根据字义做动作，帮助孩子理解字形和字义。例如，学习“看”字时，可以让孩子用手放在眼睛上方表示“看”。
对比识字法
将字形相近或字音相同、相近的字归类、对比记忆。例如，“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，可以编成顺口溜“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”来区分。
偏旁归类识字法
利用偏旁部首的含义，帮助孩子找到识字规律。例如，“木”字旁的字多与树木有关，如“松”“柏”等。
简化复杂汉字
将复杂的汉字拆分成简单的部分，帮助孩子记忆。例如，“赢”字可以拆分为“亡”“口”“月”“贝”“凡”。
在旧知识上做延伸
引导孩子在学习新字时，联系已学过的知识，进行延伸。例如，学习了“青”字后，可以告诉孩子加上不同偏旁后形成的字，如“清”“晴”“睛”“情”。
结合生活实际
利用孩子熟悉的场景和物品，如超市、公园、路牌等，教孩子认字。让孩子在生活中不断接触和学习新的字词。
利用工具
制作识字卡片、字谜卡片，或者使用专门的识字软件，增加学习的趣味性。
阅读
创造丰富的阅读环境，定期带孩子去图书馆或书店，让孩子在阅读中接触和学习新的字词。同时，鼓励孩子自主阅读，提升应用能力。
趣味识字法
通过游戏、故事等方式，激发孩子的识字兴趣。例如，设计“找字游戏”“字词接龙”等游戏，或者讲含有新字词的故事。
培养良好的写字习惯
确保孩子掌握正确的握笔姿势和坐姿，按照规范的笔画顺序进行书写，帮助他们形成正确的书写习惯。
定期复习
识字是一个持续的过程，需要不断复习和巩固。可以制定计划表，每天安排一定的时间进行复习。
通过以上方法，小学生可以有效地提高识字量，并为将来的语文学习打下坚实的基础。