小学阶段可以通过以下方式涉及地理知识：
实地参观
学生可以参观山脉、河流、湖泊等自然景观，以及海洋、沙漠、草原等不同的自然环境，通过观察和感受来了解它们的形成原因和特点。
阅读地理书籍
选择适合小学生年龄和兴趣的地理书籍，如图文并茂的地理故事书或地理百科书籍，通过阅读这些书籍，学生可以在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
参加地理实践活动
学生可以参加地理考察活动，通过实地考察来了解地理现象和地理环境。还可以参加地理实验活动，通过实验模拟地理现象，从而更深入地理解地理知识。
使用多媒体技术
利用地理教育视频、地图应用程序、地球仪等多媒体资源，帮助学生更直观地了解地理概念和地理信息。
制作地图和图表
鼓励学生制作自己的地图和图表，如世界地图、国家地图或地理要点的图表，通过手工制作地图和图表，学生可以更好地记忆和理解地理信息。
地理游戏和竞赛
通过组织地理知识问答比赛、地理拼图游戏或地理探险游戏等活动，激发学生的学习兴趣，使他们在游戏中学习和进步。
学习地理术语和概念
教导学生地理术语和概念，如地理词汇、地理要素、地形特征等，并帮助他们理解这些概念的关联和作用。
制定学习计划
帮助学生制定学习计划，根据课程要求和学习目标，安排学习时间和内容，通过有计划地学习，提高学习效果和掌握地理知识。
观察和比较
引导学生观察和比较不同地域之间的地理特征，例如城市和农村的差异、沿海地区与内陆地区的特点等。
实地考察和参观
组织学生参观当地的地理景点、自然保护区、博物馆等，通过亲身体验地理现象和文化景观，加深对地理常识的理解。
通过这些方法，小学生可以在轻松愉快的氛围中学习地理知识，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。