小学语文分析难点的方法可以从以下几个方面入手：
认真解读教材：
教师需要仔细分析教材内容，对照《语文课程标准》的要求，明确每一课的教学目标和重难点。这有助于教师有针对性地选择合适的教学手段和方法。
灵活运用教学手段：
教师应根据不同的知识点和学生特点，采用多种教学手段，如语言表达、挂图展示、动手操作、板书解析和讲练结合等。这些手段可以有效地帮助学生理解和掌握重难点。
巧用信息技术：
在信息时代，教师可以巧妙地利用多媒体课件、动画、视频等信息技术手段，将抽象的知识变得形象直观，从而突出重点和突破难点。例如，通过图片、动画演示等方式，帮助学生理解难以用文字描述的内容。
移情体验和角色扮演：
通过让学生参与角色扮演、情境模拟等活动，使他们能够身临其境地感受课文内容，从而更好地理解和掌握重难点。例如，在教学《葡萄沟》时，教师可以利用多媒体课件展示阴房的结构，并通过动画演示热空气的流动过程，帮助学生理解制造葡萄干的过程。
注重课堂互动：
教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们能够更好地理解和掌握重难点。
课后题讲解：
教师应重视课后题的讲解和辅导，通过课后习题的练习，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。课后题的讲解也是检验学生知识掌握情况的重要环节。
积累与运用：
教师应注重学生的积累和运用，通过朗读、背诵、写作等方式，帮助学生积累语文知识，提高语文素养。例如，通过朗读和背诵，学生可以更好地体会作者的情感和表达方式。
通过以上方法，教师可以有效地突破小学语文的重难点，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的语文学习效果。