教小学语文现代诗可以采取以下几种方法：
诗画结合：
设计“诗画”相结合的环节，通过图画帮助学生理解诗歌的意境，逐步引导学生分析诗歌，寻找隐藏在文字背后的美。
了解写作背景：
把握诗歌的情感基调，了解作者的写作背景和特定情境，有助于学生从整体上把握诗歌，并增进对诗歌的理解。
注重诵读：
通过多种方式的诵读，如合作读、齐读和个人朗读，培养学生的语感，让学生在朗读中体会诗歌的韵律和节奏。
尊重独特见解：
鼓励学生发表自己独特的感受和见解，培养他们的创新思维，珍视学生在阅读和情感活动中的个性化体验。
多种教学活动：
组织创意写作、诗歌分享会、朗读比赛和角色扮演等活动，让学生在实践中加深对现代诗歌的理解和表达。
创设教学情境：
根据学生的心理特点创设教学情境，调动学生的积极性，如通过语言情境渲染古诗美的意境，激发学生的联想和情绪。
反复朗读：
通过反复朗读，让学生在具体的语言环境中体会诗歌的感情，提高朗读能力，内化文本语言。
引导想象和表达：
鼓励学生通过想象来理解诗歌，并进行创意表达，如自编新诗，培养学生的创造力和想象力。
利用多媒体手段：
通过多媒体手段或现场布置，创设诗歌所描述的情境，引导学生进行情景再现，增强学生对现代诗歌的感受力和理解力。
点评和指导：
对学生的表现进行点评和指导，鼓励学生发扬优点，改进不足，提高学生的现代诗歌鉴赏和表达能力。
这些方法可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习现代诗，提高他们的文学素养和审美能力。