小学老师提拔的流程和条件如下：
提交晋升申请
教师需要向学校提交晋升申请，附上相关的教育和教学资料。
评估和审查
学校将对教师的申请进行评估和审查，包括评估教师的材料和进行必要的评估活动。
决策和通知
学校将根据评估结果做出晋升决策，并通知教师晋升结果。
发布和执行
学校将在适当的时间和方式下发布和执行晋升决定。
晋升条件
教学能力评估
教学能力是衡量一名教师是否胜任教师岗位的重要标准。评估可以包括教学观察、学生评价和同行评议等。
学术研究成果
为了鼓励教师积极参与学术研究，晋升条件中应该包含对教师学术研究成果的评估。教师可以通过发表优秀的教育论文、参加学术研讨会和指导学生科研活动等方式来提高自身的学术水平。
师德师风
小学教师作为学生的榜样和引领者，他们的师德和师风在晋升条件中也应该得到重视。教师应该遵守职业道德，为学生树立正确的价值观和行为规范，并在日常工作中积极践行。
晋升福利
对于成功晋升的教师，学校应该给予相应的福利待遇，包括工资增长、职称晋升和培训机会等。
晋级流程
提交申请
符合基本条件的教师可以向学校提出晋级申请。
教育局评审
教育局将组织专家对申请教师进行评审，对教学能力、学术研究和师德师风进行评估。
学校组织面试
通过教育局评审的教师，将进入学校的面试环节。面试内容主要包括教学演示和师德师风考察。
学校评价
根据面试结果和个人档案，学校将制定评价报告，对教师的各项指标进行评估。
教研交流
通过学校评价的教师将参与学校组织的教研活动和交流，与其他教师分享教学经验和研究成果。
晋级决策
学校将根据评价报告和教研交流的情况，综合考虑教师的综合素质和业绩，作出晋级决策。
晋级福利
晋级成功的教师将获得相应的晋级福利，包括工资增长、职称晋升、培训机会等。
其他注意事项
成为学校中层岗位
表现优秀的教师可能会成为备课组长、课题组长或教师专业发展中心组成员，这些岗位基本上可以算作学校中层岗位，有每月工作津贴。
提前准备
教师需要提前研究学校的职称评审制度，积极创造业绩条件，比如发表文章、参与科研项目等，并且要和领导、同事搞好关系。
提高教学成绩
教学成绩是教师的生命线，在职称评审中占有重要比重。教师需要注重课堂效果和学生的反馈，提高教学质量。
人际关系
在教师职称评审过程中，良好的人际关系可以帮助教师获得更多的支持和推荐，从而提高晋升的成功率。
通过以上流程和条件，小学教师可以有计划地提升自己的教学水平和学术成果，从而获得晋升的机会。