小学常用的修辞方法包括：
比喻：
用具体、浅显的事物来说明抽象或深奥的事物。例如："这条小河水清澈见底，如同一条透明的蓝带子"。
拟人：
赋予事物人的特征，让它们像人一样有动作和感情。例如："小星星眨着亮晶晶的眼睛，仿佛在对着我笑呢!"。
夸张：
故意夸大或缩小事物的特征，以突出其本质或加强表达效果。例如："飞流直下三千尺，疑是银河落九天"。
排比：
使用结构相似、语气一致、意义相关的句子或词组排列，增强语言气势。例如："在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇"。
对偶：
使用字数相等、结构相同、意义对称的短语或句子，表达相对或相近的意思。例如："窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"。
设问：
先提出问题，然后自问自答，以引起注意或思考。例如："为什么天空是蓝色的？因为阳光的散射"。
反问：
用疑问的形式表达肯定或否定的意思，以加强语气。例如："天上不是多了一个月亮吗？"
引用：
引用别人的话或文字来表达自己的意思。
对比：
将两个相对立或不同的事物放在一起比较，以突出它们的特点。
借代：
用某一部分来代表整体，或用具体事物代表抽象概念。
反复：
有意重复使用某个词语或句子，以强调某个意思或感情。
双关：
利用词语的多义或同音，使句子具有两种意思。
这些修辞方法能够使语言更加生动、形象，增强表达效果