小学古筝课的规划可以按照以下步骤进行：
确定课程目标
培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。
提高学生的音乐素养和艺术修养。
培养学生的创造力和表演能力。
安排教学内容
古筝基本知识：介绍古筝的起源、特点和构造。
古筝演奏技巧：教授基本演奏技巧，包括手指位置和动作、琴弦的按弹和拨弦等。
古筝曲目学习：选取适合小学生学习的曲目，从简单练习曲开始，逐渐增加难度。
古筝合奏：组织学生进行合奏，培养协调能力和团队合作精神。
创作与表演：鼓励学生创作古筝曲目并进行表演，展示学习成果。
采用教学方法
示范与模仿：教师进行古筝演奏示范，学生模仿教师的演奏姿势和技巧。
分组合作：将学生分成小组进行练习和合奏，培养团队合作精神。
游戏式学习：设计古筝相关的游戏，增加学习的趣味性和互动性。
创作与表演：鼓励学生创作古筝曲目并进行表演，展示学习成果。
进行评估
曲目演奏评估：对学生在课堂上表演的曲目进行评估，评判技巧和表现能力。
创作评估：对学生的古筝创作进行评估，评判创造力和艺术表达能力。
学习反馈评估：收集学生对课程内容和教学方法的反馈意见，改进课程设计和教学方式。
课程设置
课程时间：每周一次，每节课时长为60分钟。
课程内容：
第一阶段：基础训练，包括了解古筝的历史和演奏技巧、学习正确的筝身姿势和握筝方法、训练手指的灵活度和协调性、练习基础的弹奏技巧等。
第二阶段：技巧提升，包括学习更复杂的弹奏技巧、针对节奏感进行训练、学习音乐表情和音乐动态的运用等。
第三阶段：创作与演出，包括学习古筝的创作方法和技巧、通过创作小曲目培养学生的音乐表达能力和创造力、将学到的曲目进行演出等。
教学资源准备
古筝：确保每个学生都有一把古筝可以使用，可以向学生借用或购买一些简易的古筝。
教学辅助材料：准备古筝教学视频、曲谱、教材等。
活动安排
活动时间：每周一次，每次60分钟。
活动内容：
第一周：学习古筝基本知识，包括古筝的起源、构造和演奏技巧。
第二至第五周：学习传统古筝曲目，如《阳关三叠》、《广陵散》等。
第六周：进行小组合奏表演，每个小组选择一首学过的曲目进行排练并进行表演。
通过以上规划，可以确保小学古筝课程既有趣味性又有系统性，能够有效培养学生的古筝演奏技能和音乐素养。