小学提前学的课程规划需要综合考虑孩子的兴趣、特长以及学习能力，以下是一些建议：
阅读
多读书：扩大知识面，增强阅读能力和理解能力。可以选择适合小学生阅读的绘本、科普书籍等。
亲子阅读：每天安排固定的亲子阅读时间，培养阅读兴趣。选择温馨且富有想象力的绘本，如《猜猜我有多爱你》《我爸爸》等。
早期学习
数学：接触比较高级的数学知识，如加减乘除的概念，培养数感和简单运算能力。可以通过实物、教具等辅助学习。
科学：提前学习科学基础知识，激发对科学的兴趣和好奇心。
语文：积累汉字、学习拼音，提前阅读简单的古文和名著，培养语感和写作能力。
英语：通过听英语儿歌、看英语动画片等方式培养语感和听说能力，逐渐增加英语阅读量。
培养兴趣
发展兴趣爱好：鼓励孩子参加绘画、音乐、舞蹈、科技等兴趣班，或在体育方面如游泳、跆拳道等。
多参加活动
各类活动：让孩子多参加讲座、展览、比赛等，接触更广泛的知识和经验。
制定计划
合理计划：制定一个合理的学习计划，帮助孩子更好地安排时间，提高学习效率。
学科规划
语文：注重古文、作文和名著阅读，提前积累古诗词和文言文，为初中古诗文阅读理解打下基础。
数学：适当拓展拔高题，提前学习半学期或一学期即可，避免过度提前导致缺乏动力和兴趣。
小四门：通过阅读培养学科兴趣，不需要提前学习，可以通过其他渠道进行熏陶和铺垫。
时间分配
低年级：保持计算能力领先课内，重点是英语和语文，时间分配建议是4:2:4。
中高年级：有节奏有计划的推进课外数学小奥的学习，建议语数外时间分配是3:4:3，小奥最迟六年级前结束。
学习资源
利用资源：利用网络资源、兴趣班、图书馆等，丰富学习内容和方式。
通过以上规划，可以帮助孩子在小学提前学习阶段更好地掌握知识，培养兴趣，提升学习能力，为未来的学习打下坚实的基础。