小学英语提前预习的方法如下：
自己读一遍新课文
用铅笔轻轻标出不会的单词。
查找单词表或英语字典
找出生词的翻译，并尝试翻译课文（用铅笔写在书上）。
听磁带并尝试跟读
重点听生词和其他课文中不会的单词，跟读3-5遍。
激发学习兴趣
通过举办英语角、开展英语主题活动、邀请外教授课等方式，营造浓厚的英语学习氛围。
设置合理的预习内容和形式
结合教材内容和课堂教学要求，设置朗读、背诵、词汇、语法、听力、口语等多种形式的预习内容。
利用多种媒体手段
使用课件、录音、视频等多媒体教学手段，提供丰富多彩的预习资源。
建立有效的反馈机制
通过布置预习作业、开设预习讨论等方式，及时了解学生的预习情况，并给予针对性的指导和帮助。
了解孩子的学习情况
根据孩子的英语基础、兴趣爱好、学习习惯制定合适的预习计划。
制定合理的预习计划
包括预习的时间、内容和目标，确保孩子能够按时完成预习任务，达到预期的学习效果。
采用多样化的学习方法
包括听、说、读、写四个方面，如听英文歌曲、看英文动画片、用英语表达自己的想法、阅读英文绘本等。
布置适量的任务
任务可以包括朗读课文、背诵单词、完成练习题等，并给予适当的奖励来激发学生的主动性和积极性。
利用现代化的教育工具
如平板电脑、手机等，让学生在任何地方、任何时间都能进行课前预习。
教师在课前布置互动性强的任务
如通过微信群或QQ群进行讨论、交流，增强学习的趣味性和实效性。
做好预习笔记
摘抄新旧短语和表达法、典型句型，记录难点，以便听课的时候有针对性。
通过以上方法，小学生可以有效地进行英语课前预习，提高学习效果和兴趣。