小学偏科的后果主要包括以下几个方面：
知识上产生缺陷：
偏科会导致学生在某一学科上知识不全面，形成“跛腿”现象，影响中考或高考的总分成绩。
影响其他学科学习：
各学科之间是相互联系的，偏科会影响其他学科的学习兴趣和学习成绩，导致学习不协调，类似于人缺少一只手或一条腿的不便。
学习自信心下降：
如果某个科目总是学不好，学生可能会产生自卑感，失去对该科目的兴趣，甚至产生恐惧和排斥心理，导致该科目成绩越来越低。
形成长期固定的学习偏好：
小学是学习动机和习惯的黄金养成时期，偏科容易形成长期固定的学习偏好，到了初中课程增多、难度增大，偏科程度可能越来越严重。
影响学习动机和习惯：
偏科可能导致学生对某一科目产生烦躁和厌倦情绪，引发厌学情绪，影响整个学习轨迹。
学科综合能力差异：
偏科可能导致孩子在学科综合能力上存在巨大差异，进而影响整个学习轨迹。
心理失调：
过早偏科会使孩子在每门科目上花费的精力不平衡，导致心理失调。
影响情绪和心理健康：
偏科可能导致学生情绪低落，影响心理健康，甚至可能影响到其他事情。
综上所述，小学偏科的后果是多方面的，不仅影响学科成绩，还可能对学生的学习动机、习惯和心理健康产生深远的影响。因此，家长和教师应尽早发现并干预孩子的偏科问题，帮助他们建立均衡的学习习惯，确保全面发展。