小学英语季节教学可以通过以下方法进行：
直观情景教学法
利用各气候图片，创设出一些语境，丰富学生的语言，同时使学生了解气候的特点。
任务教学法
设计“谁是最棒气象员”活动，让学生介绍自己家乡不同季节的气候特点。
互动学习
通过旋转轮盘等互动工具，让孩子们轻松识别和学习四季的英文名称和特点。
跨学科融合
将英语与科学、语文、美术等科目融合，让学生在多角度探索四季的美。
故事化学习
设计与“季节”相关的故事情境，让学生在情感上与内容建立联系，使学习充满趣味。
项目式学习
让学生参与与季节变化相关的真实项目，比如探索不同季节的气候特点、节日习俗等。
利用技术辅助
结合教育软件，利用视频和互动游戏等丰富多样的资源来激发学生的学习兴趣。
情景作业和课堂活动
在课前预习阶段，引导学生分享与季节相关的个人经历，完成新单元的铺垫。
互动式练习
利用信息技术进行互动式练习，让学生在全新的学习方式中掌握语言。
创作与表演
让学生参与创作和表演与季节相关的小故事，加深理解和记忆。
通过这些方法，可以有效地教授小学英语中的季节知识，提高学生的学习兴趣和实际运用能力。