小学保持课件秩序的方法如下：
落实课堂常规训练
通过课堂常规训练，形成明确的课堂纪律规范。这些规范应符合学生的年龄特征和班级实际情况，并且要循序渐进地提高要求。
设定明确的规则
在开学之初，向学生介绍课堂规则和期望，让他们知道你对课堂纪律的要求。这些规则可以包括迟到、缺席、手机使用、讨论行为等。
保持秩序
在课堂上保持严格的秩序，确保学生不会打扰其他人。可以使用课堂管理工具（例如签到表、警告牌、手势等）来帮助控制课堂秩序。
建立良好的关系
和学生建立良好的关系，让他们知道你关心他们的学习和成长。当学生感到被关注和支持时，他们更有可能遵守课堂规则和纪律。
创造积极的氛围
在课堂上创造积极的氛围，让学生感到受欢迎和鼓励。可以使用鼓励性的语言、奖励和表扬来鼓励学生遵守课堂规则和纪律。
与学生合作
与学生合作，让他们参与制定课堂规则和纪律。当学生参与制定规则时，他们更有可能遵守这些规则，因为他们觉得这是公平和合理的。
处理违规行为
当学生违反课堂规则和纪律时，要立即采取行动。可以使用警告、惩罚或与学生进行私下谈话来处理违规行为。无论采取何种措施，都要保持冷静和公正，遵循学校的政策和程序。
非语言线索的运用
教师要随时觉察课堂里每一个学生是否在专心听讲，当发现某一个学生有表现不当行为的迹象时，就要立即采用非言语线索，给予学生一个暗示信号。
有选择地强化正当行为
为了预防课堂内违纪行为的发生，教师可以对某些学生采取选择性强化策略。当某个学生出现不良行为迹象时，教师可以不加理会，而向他提出一个比较容易回答的问题，从而强化他的正当行为。
通过以上方法，教师可以有效地维持小学课堂的秩序，创造一个有利于教学和学习的环境。