听障人士小学入学需要遵循以下步骤和注意事项：
了解当地政策
了解当地的教育政策和环境，是否需要备案，为小孩以后中、高考试做准备。
择校时，老师对听障孩子的态度要包容、接纳，不区别对待。
熟悉学校
带小孩提前参观即将进入的幼儿园或小学，了解学校、教室环境，包括上学和放学、课间活动等，增加亲切感。
与老师沟通
主动和普校老师说明孩子的情况，包括性格爱好、听力情况、听辅设备佩戴方法及注意事项等。
如实跟班主任说明小孩听力补偿的情况，请老师给予一定的关注，主要是关注小孩的精神发展方面，是否适应，是否有小伙伴，是否合群，上课是否注意听讲，有没有需要家庭配合纠正的弱点等。
建议家长将助听设备的佩戴方式、更换电池的方法、注意事项等以图文、视频的形式交给班级老师，方便老师随时查看。
报名材料
家庭户口簿和父母（或法定监护人）身份证原件及复印件。
残疾证或医疗诊断证明原件及复印件。
婴儿出生证原件及复印件。
预防接种证原件及复印件。
接种证明（常州市疾控中心网站自行打印）。
近三个月内县级以上医院体检报告（含肝功能）。
父母（或法定监护人）在本市居住满一年的居住证或暂住证及复印件。
父母（或法定监护人）相对稳定工作证明（与用工单位签订的劳动合同及个人缴纳社会保险满一年凭证，或经工商部门颁发的满一年有效营业执照）及复印件。
入学年龄和对象
入学年龄：2013年9月1日-2015年8月31日出生的听障儿童。
入学对象：具有常州大市户籍的适龄听障儿童和非本市户籍的适龄听障儿童。
报名办法
预报名：由监护人到学校传达室进行报名信息登记，截止时间6月1日。
现场确认：时间6月8日（9:00-16:00），地点常州市中吴实验学校教导处。
进一步发展和准备
孩子需要接受2-3年的康复训练，提高语言能力，能发汉语语音中的大部分音，能区分四声，初步会拼音，能拼读，能大胆回答问题，能表达自己的要求，并能进行一般的日常交往。
鼓励孩子多听、多看、多想、多说，在生活实践中、在语言交往实践中，逐步丰富词汇，学会准确地理解与表达。
读书是提高孩子语言能力的有效途径，引导孩子与图书交朋友，认识到图书中的知识。
自理能力和时间管理
孩子必须学习独立照顾自己，如起床后自己着装、整理书包，练习自行佩戴听觉辅具。
家长应培养孩子早睡早起的习惯，使用振动式闹钟，并养成孩子在规定时间内完成上学准备。
适应普通学校学习生活
对于能适应普通学校学习生活的听障儿童，提倡“随班就读”，可申请就近入读普通中小学。
不能适应普通学校学习生活的听障儿童，可以到市特殊教育学校报名入学。
对于贫困家庭学生，义务教育阶段严格落实家庭经济困难寄宿生和非寄宿生生活补助，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学辍学。
通过以上步骤和注意事项，听障儿童可以顺利入学，并在普通学校接受教育。建议家长提前准备，与学校和老师保持良好沟通，确保孩子能够适应学校生活并获得适当的支持。