小学阶段读绘本的方法可以总结如下：
先看图再读文
绘本以图文并茂为特点，孩子们应先观察图画，理解其表达的故事情节，再阅读文字，以深入理解故事内涵。
注重细节
绘本中的小细节往往是情节的关键，阅读时应仔细观察图画和文字中的细节，以揭示故事的真正含义。
多角度理解
绘本往往具有多层含义，孩子们可以从不同角度理解故事情节，这有助于锻炼思维能力和理解深度。
通过绘本学习知识
绘本不仅是故事，还可以是学习科学、文化、历史等知识的工具。孩子们可以通过阅读绘本，获取丰富的知识。
与孩子共同阅读
绘本是家长与孩子沟通的桥梁，共同阅读可以增进亲子关系，分享故事中的情节和感受。
朗读与表演
家长可以朗读绘本，并通过表情、语调、语速的变化来增强故事的感染力。也可以鼓励孩子一起朗读，提升语言能力。
猜测与推测
在阅读过程中，可以适当引导孩子进行猜测和推测，这有助于激发他们的好奇心和阅读兴趣，尤其适合情节连贯性不强的故事。
点读法
用手指指着文字读给孩子听，帮助孩子了解阅读文字的方法，并知道故事进展到何处。这种方法适合初次阅读绘本的孩子。
互换角色阅读
家长和孩子可以互换角色，孩子讲故事给大人听，或者一起改编故事，这能训练孩子的想象力和创造力。
细品文字与图画
绘本中的文字和图画结合紧密，阅读时应仔细观察，发现隐藏在图画中的信息，享受寻宝般的阅读乐趣。
重复阅读
反复阅读同一绘本，每次可以采用不同的方式，如第一次着重于兴趣点，第二次增加英文描述，第三次分工朗读等，以增强理解和记忆。
选择多样性
为孩子选择不同主题、艺术风格和文化背景的绘本，拓宽他们的阅读视野。
通过以上方法，孩子们可以在小学阶段享受绘本阅读的乐趣，提升阅读能力和认知水平。