小学老师在训学生时，应该遵循以下原则和方法：
心理威慑与肯定赞扬相结合
使用戒尺等工具时，主要起心理威慑作用，而不是真的用来打骂学生。老师需要引导、管教和约束孩子，同时也要给予肯定和赞扬，以深刻影响他们。
融入学生社交圈子
老师应融入学生的社交圈子，倾听他们的看法，成为他们的朋友，换位思考他们的需求，从而更有效地进行教育和引导。
交流沟通与思想引领
通过交流沟通，了解学生的思想动态，从思想上引领他们，帮助他们认识到自己的行为对未来的影响，从而走上正轨。
帮助进步与共同学习
老师应帮助学生一起进步，提供学习资源和个别指导，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和思维品质。
关注情感需求与建立积极关系
老师需要关注学生的情感需求，与学生建立亲密的关系，对学生的情感保持敏感，从而促进学生听取老师的指导。
公平惩戒与一致标准
在惩戒学生时，要公平对待每个学生，按照惩戒规则进行，避免因为学生成绩或关系而给予不同的惩罚。
具体操作与反馈
在训学生时，要先了解原因，给予适当的教育和引导，对于屡教不改的学生，可以让他们在全班同学面前读检讨书，以达到警示和改正的目的。
激发兴趣与培养习惯
老师的教学应激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，从而提高学习效率。
通过以上方法，小学老师可以更有效地训导学生，帮助他们养成良好的行为习惯和学习态度。