小学科学教育的要素主要包括以下几个方面：
1. 科学知识：学生需要掌握基本的科学知识，包括科学概念、原理、规律等，以及科学方法和科学思维方式。
2. 科学探究能力：学生应具备一定的科学实验和观察技能，能够进行简单的科学实验和观察，收集和整理实验数据，分析和解释实验结果。
3. 科学思维：学生应学会从科学的视角认识事物的本质属性、内在规律，并运用思维方法解决科学问题，包括模型建构能力、推理论证能力、创新思维能力。
4. 科学态度：学生需要具备对科学的兴趣和好奇心，对科学知识的尊重和信任，对科学实验的认真和负责，以及对科学研究的创新和探索精神。
5. 科学方法：学生应学会如何组织探究行动，包括如何提出问题、设计实验、收集和分析数据，以及如何基于证据得出结论。
6. 科学精神：培养学生具有科学精神，如探究好奇心、质疑精神、创新意识及实践能力等。
7. 科学观念：在理解科学概念、规律、原理的基础上，形成的对客观事物的总体认识，包括对物质、能量、结构、功能、变化的认识，以及对科学、技术、社会、环境之间关系的认识。
8. 态度责任：学生应对科学探究持有认真负责的态度，并在探究活动中体现出合作与分享的精神。
这些要素相互联系，共同构成了小学科学教育的核心内容。