小学英语教读句子可以通过以下步骤进行：
理解句子结构
首先，要理解句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语。
注意句子中的关键词，如动词、形容词和副词，以帮助理解句子的意思。
掌握语序
英语中一般是主语+谓语+宾语的顺序。
注意句子中的连词和标点符号，它们可以帮助理解句子的逻辑关系和语气。
注重朗读技巧
轻音节少就可以念得慢点，轻音节多就必须念得快些。
连读是指在一个意群中，前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，讲话时，讲话人会从一个词滑向另一个词。
在朗读短句时，开始和结束都要清晰。
练习和模仿
通过阅读和练习，提高对不同句子结构和用法的理解和识别能力。
多听录音、模仿老师的发音和语调，以及和其他同学一起练习朗读。
注意语调和停顿
英语句子通常有升调和降调两种语调。一般来说，陈述句、特殊疑问句和祈使句使用降调，而一般疑问句使用升调。降调表示肯定、确定或结束，而升调表示疑问、不确定或未结束。
在句子中适当的地方停顿，可以帮助理解句子的结构和意思。一般来说，在主语和谓语之间、动词和宾语之间以及从句和主句之间都应该停顿。
结合单词和句型
单词的教学不能离开句型而独立地教，句型的教学也不能离开单词，这两者是相辅相成的。
活动教学法
按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。
美读
指导学生读出独属于英语的滋味，读出学习外语的情趣，从而读之有值，读之有得，进而体会。
通过以上步骤和方法，小学生可以更好地理解和认读英语句子，提高英语口语和阅读能力。