小学英语掌握发音的方法如下：
在课堂上学习音素（音标）
学生需要细心听、认真看、认真记老师发音时的唇位、齿位、舌位、口型和声音。
模仿所看到的口型及听到的发音，然后跟老师朗读单词、短语和句子，最终自己朗读所学过的内容。
牢记不同音素组合的发音
例如，-ea,-ee发[i:]音。
正确地把握多音节单词的重音模式
重音符号落在哪个音节，哪个音节的声音就得往上提，紧跟其后的其他音节的读音逐步往下降。
例如，在单词importance中，重音符号落在音节-por上，所以，把-por的读音往上提，紧跟其后的音节-tance的读音逐步往下降。
牢记句子重音的规律
名词、动词、形容词、数词、疑问词和副词需要重读，代词、冠词、连词、介词和助动词不需重读。
平日经常朗读英语，久而久之，就能熟练地读出和说出自然、得体的英语。
跟读课文
学生要保证理解课文含义，然后跟随音频进行跟读，以纠正错误发音，并学会正确的英语发音。
熟读课文
反复朗读、大声朗读英语课文，有助于形成机械记忆，深刻记忆于脑海中，并帮助学生收获良好的英语语感。
音标学习
掌握国际音标（IPA）是学习发音的重要工具，使用音标可以帮助了解每个单词的发音规律。
模仿和重复
尽量模仿母语者的发音，反复练习短句和单词。可以通过观看英语动画片或听英语歌曲来练习。
口型练习
通过观察发音视频，注意口型的变化，学习如何正确地发出每一个音。
拼读训练
学习自然拼读法（Phonics），将单词拆分成字母或字母组合，再进行拼读练习，有助于提高单词认读能力。
听力训练
利用英语故事、动画片、童谣等资源进行听力训练，帮助孩子更好地掌握英语的音，并正确运用到表达当中。
录音对比
学生可以录下自己的发音，与标准发音进行对比，找出不足之处，进行改进。
通过以上方法，小学生可以逐步掌握英语的正确发音，并培养良好的语感和口语能力。