修改小学病句的方法主要有以下几种：
语序调整法
将句子中的词语或短语进行合理的排序调整，以使句子更通顺流畅。
逻辑关系调整法
根据句子的逻辑关系，调整句中各个成分的位置，使之符合语言表达习惯。
省略多余成分法
将句子中的多余成分或无意义的修饰成分删除，使句子更简洁明了。
表达方式转换法
将句子中的词语或短语进行替换或转换，使句子更精准准确。
了解病句的常见类型
特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
保留原意
修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
从语法角度入手
抓住句子主干，辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
从词法角度入手
看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
使用修改符号
改错句时，可以使用改错号、改正号、增添号等符号来辅助修改。
运用修改口诀
通过一些口诀来快速识别和修改病句，例如“没有人称怎么办，加上小明就好办”、“词语重复有语病，去掉一个才高兴”等。
通过以上方法，可以有效地修改小学病句，提高语言表达的质量。