小学作业管理的妙招包括：
了解作业要求和自身能力
小学生需要清楚老师布置的作业要求，比如数学作业的书写工整和步骤完整性，语文作业的背诵和默写等。
学生要对自己的学习能力有清晰的认识，以便有针对性地分配作业时间。
制定合理的作业计划
准备一个小本子，记录每天的作业，并按照学科和难易程度分类。
为每一项作业预估完成时间，并根据重要性和紧急程度安排作业顺序。
创造良好的学习环境
学习地方要安静，避免电视、电脑、游戏机等干扰因素，以提高作业效率。
作业设计与布置
总量控制：一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
精选精编：作业选择与设计要基于课程标准，关注学科核心素养，精选具有针对性、代表性、典型性和启发性的习题。
个性设计：关注不同能力水平和个性的学生，设置符合其“最近发展区”的任务。
形式多样：设置如课外阅读、对话、观察、访谈、操作、实验等实践性作业。
教师下水：教师必须先做一遍作业，确保作业难度适中、针对性强。
分层布置作业
布置作业时可分为必做作业和选做作业，避免机械重复的作业。
提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样。
作业控制与审核
严格控制学生家庭书面作业总量，每天书面作业量不超过1小时。
实行学生家庭作业审批公示制度，建立作业审查、把关制度。
作业批改与讲评
重视作业批改的及时性，采用激励性、启发性、指导性批语。
对布置的作业做到全批全改，并在错题本上进行复批。
加强作业讲评的针对性，提倡面批与集体讲评相结合。
创新作业类型方式
根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业。
通过以上妙招，可以有效管理小学作业，提高学生的学习效率和作业质量。