小学英语活动的展开可以遵循以下步骤和原则：
活动开幕
利用国旗下讲话进行总动员，鼓励学生积极参与。
常规活动
英语广播：每天中午11:40——12:00，播放英语故事、歌曲和歌谣。
配音活动：在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。
电影观赏：在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动。
阅读竞赛：在写作社团开展英语阅读竞赛。
英语角：在黑板报中开辟英语角，介绍名人名言、欧美文化、风情等。
特色活动
英语游艺活动：以年级为单位，在班队课开展。
英语书签秀：展示学生以西方国家标志性物体为主题的书签。
优秀作品展：展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等。
班级优秀英语作品展示：包括贺卡、小报、明信片等。
英语舞台秀：三至六年级学生表演歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵等。
英语思维导图展示：以小报形式展示每班优秀作品。
英文影片欣赏：组织学生观看英文影片。
技能性比赛：如默写比赛，评出前三名并予以奖励。
活动的组织与实施
活动领导小组：组长由左德华主任担任，副组长及各年级负责人负责具体活动。
活动规则：在活动开始前，向学生清晰地说明活动的规则和流程。
合理分组：根据学生的英语水平和性格特点进行分组，确保每个小组都能有效参与活动。
教师引导与参与：教师要适时给予指导和帮助，鼓励学生大胆表达。
及时反馈与评价：活动结束后，对学生的表现进行反馈和评价，肯定他们的努力和进步。
创造轻松氛围：鼓励学生积极参与，不害怕犯错，营造轻松愉快的学习环境。
活动延伸：让学生在课后继续围绕主题进行拓展学习，如写一篇小短文、制作相关的英语手抄报等。
评价原则与方法
评价原则：着眼于学生应用知识的能力，注重培养和发展学生自我评价的能力。
评价方法：形成性评价和终结性评价相结合，通过比赛、展示等方式进行评价。
活动目的
激发学生兴趣和爱好，提高听、说、读、写能力。
丰富学生的学习习惯，培养全面发展的英语人才。
通过以上步骤和原则，可以有效地展开小学英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，培养学习兴趣和自信心。