小学开展国学活动可以从以下几个方面入手：
设置课程
在小学课程设置中加入国学传统教育的内容，比如设置国学经典的课程，学习古代文化和传统价值观等，通过专门的课程来培养学生对传统文化的兴趣和认知。
组织活动
组织一些与国学传统教育相关的活动，如传统节日庆祝、诗词比赛、古筝琴艺表演等，让学生亲身参与其中，感受传统文化的魅力。
增加阅读
鼓励学生阅读相关的经典著作，如《论语》、《孙子兵法》等，培养学生对传统文化的阅读能力和理解能力。
组织讲座
邀请专业人士或学者开展国学传统教育的讲座，让学生听取专业的讲解，加深对传统文化的认识。
诵读经典
选取《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典国学读物，安排学生在早读、课前等时间进行诵读，教师可进行领读、讲解，帮助学生理解经典含义。
知识竞赛
通过竞赛形式，如国学知识问答题，促使学生主动学习国学知识，提高文化素养。
手抄报制作
指导学生围绕国学主题，搜集资料、设计版面、抄写内容，完成手抄报创作，通过优秀作品展示环节，鼓励学生互相学习交流。
文化体验活动
组织学生参与传统书法、国画、民族乐器等体验活动，让学生亲身体验中华优秀传统文化的魅力，并可邀请专业教师进行指导教学。
活动实施
教师应提供相关资源和参考资料，并针对不同学生的兴趣和能力进行个性化引导，确保每个学生都能参与到活动中来，并进行综合评价。
家校合作
引导家长和孩子一起诵读国学经典，达到共同提高的目的，增进感情沟通，提升家庭文化品位，形成家校读书合力。
通过以上方法，小学可以有效地开展国学活动，培养学生的传统文化素养和民族自豪感，为他们的全面发展奠定基础。