小学英语时间导入的方法可以多样化，以下是一些有效的策略：
故事导入法
利用学生感兴趣的故事来引入新课，可以在故事中加入英语知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
情景教学法
选择与学生生活相关的情景，让学生在模拟真实场景中学习，提高学生的交际能力和合作能力。
游戏教学法
通过设计有趣的游戏来复习单词和句型，让学生在游戏中学习和巩固英语知识，提高参与度。
歌曲导入法
播放简单的英文歌曲，让学生跟着唱，这样不仅能快速学习新句子，还能调动学生的情绪。
复习导入法
在新课前，让学生复习之前学过的知识，有助于学生将新旧知识衔接起来，更好地进入新课。
预习导入法
布置预习任务，并提前在课堂上提问，让学生在回答问题中逐渐进入学习状态。
谈话导入法
设计一段与课程内容相关的对话，通过师生之间的对话自然引入新课。
前后衔接法
从整体结构出发，承上启下地导入新课，先温故已学过的知识，使学生胸有成竹地走进课堂。
音乐导入法
播放学生熟悉的儿歌或英语歌曲，让学生在放松的音乐中进入课堂。
直观导入法
利用图片、视频等直观材料，帮助学生建立新旧知识之间的联系，提高学习效果。
这些方法可以根据具体的教学内容和学生的实际情况灵活运用，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。