小学课业辅导制度主要包括以下几个方面：
耐心指导和帮助
学生提问时应耐心指导和帮助，不可厌烦、指责、讽刺、挖苦。
全面观点
辅导时要有全面观点，随时注意兼顾其他学科，确保学生课业负担和健康。
小型个别辅导为主
辅导方式应以小型个别辅导为主，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
有目的、有计划、有记录、有总结
辅导要有明确的目的，制定计划，并做好记录和总结，以便于评估效果和调整方法。
分层次辅导
分层次辅导学生，提高学习成绩优异学生的自主、探究学习能力，促使其个性特长的发展；培养后进生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，指导掌握学习方法。
辅导时间
在全校统一安排确定的各科辅导时间内进行辅导，教师有计划地确立辅导内容、方法等，不得讲授新课。
尊重个体差异
辅导要面向全体学生，尊重个体差异，力争大面积大幅度提高教学质量。
禁止有偿辅导
教师在教学中要注意自身形象，尊重职业道德，不搞有偿辅导，不向被辅导学生家长索取钱物。
辅导内容
辅导内容应包括解答疑难问题、补缺补漏、学生学习方法的培养、学习目的和学习态度的教育等。
奖罚制度
设立奖励和惩罚措施，激励学生积极参与辅导，提高作业完成质量和学习效果。
这些制度旨在提高小学生的学习效果，培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。通过这些措施，可以有效地帮助学生学习进步，提升教学质量。