小学英语获奖的方法和策略如下：
分级奖励制度
A级奖励：每学期英语成绩超过90分的学生可获得，奖励可以是一本英语读物或一张英语学习碟片。
B级奖励：每学期英语成绩在80-90分之间的学生可获得，奖励可以是一本英语绘本或一张英语学习卡片。
C级奖励：每学期英语成绩在70-80分之间的学生可获得，奖励可以是一支彩色笔或一本英语练习册。
参与奖：无论英语成绩如何，每学期参与英语学习活动的学生都可以获得参与奖。
班级比赛奖励
第一名奖励：奖励班级第一名的学生一本英语故事书，奖励班级一堂无作业课。
第二名奖励：奖励班级第二名的学生一本英语绘本，奖励班级增加一个英语角的时间。
第三名奖励：奖励班级第三名的学生一支彩色笔，奖励班级组织一场英语晚会。
学期末英语节
英语演讲比赛：根据演讲内容、语言表达和发音等方面评选优胜者，并给予奖励。
英语才艺展示：学生可展示自己的英文歌曲、朗诵或独白等，根据表现给予奖励。
英语绘画比赛：学生可以参加绘画比赛，以英语为主题进行创作，根据作品评选奖项。
设定评奖机制
明确的学习目标：根据学生的年级和学习阶段，设定合理的英语能力达标要求。
个人评奖：根据个人英语能力水平，评选出每个年级或班级的英语学习能力突出者。
团队评奖：鼓励学生之间的合作学习，可以设置团队评奖。
进步奖励：评奖机制还应该兼顾学生学习的进步情况，只要取得了显著的进步，都应该得到相应的奖励和鼓励。
评奖标准
参赛获奖：对在英语竞赛中获得奖项的学生进行表彰，评奖标准可以根据不同的年级和学习阶段进行调整。
奖品设定：奖品的设定可以是实物奖励或荣誉奖励，例如书籍、英语学习资料、文具等。
实施和管理
评奖流程：明确评奖时间、评选方式和评奖标准，并将其公示给学生和家长。
其他奖励方式
学习目标奖励：每学期初，老师会和学生一起制定学习目标，达成目标后获得相应的奖励。
优秀作业奖励：对于优秀的作业，设置每周的优秀作业奖励，鼓励学生认真完成作业。
课堂参与奖励：积极参与课堂活动，每学期末评选出优秀者，并给予适当的奖励和表扬。
英语竞赛奖励：定期组织英语竞赛，设置一、二、三等奖和优胜奖等多个奖项。
惊喜奖和奖金券
惊喜奖：通过在黑板上写“SURPRISE”单词，根据学生表现擦去或添加字母，最后获得小奖励。
奖金券：给表现好的学生发奖金券，学生可以用自己的钱换取相应的奖品。
通过以上多种奖励方式，可以激励学生学习英语的积极性，提高他们的学习兴趣和成绩。建议学校和老师根据学生的具体情况和需求，灵活运用这些奖励机制，以最大限度地激发学生的学习动力。