初中老师教小学时，需要调整教学方法和策略，以适应小学生的认知特点和学习方式。以下是一些建议：
启发式教学方法
采用启发式教学方法可以帮助学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和动力。
合作学习
促进学生之间的互动和合作，并通过小组活动等形式培养学生的团队合作能力。
游戏化学习
利用游戏化元素来设计教学活动，增加学生的参与度和乐趣，提高学习效果。
教材选择
初中教师需要了解小学的教材内容，确保自己的教学与小学课程要求相符。
深入研究小学教材，了解教材体系、学科特点以及教学目标，以便更好地进行教学计划和课堂教学。
根据学生的实际情况和特点，选择和调整合适的教材，让学生更好地理解和掌握知识。
师生沟通
与小学生建立亲切和融洽的关系，给予他们足够的爱和关怀，使他们在学习过程中感到安心和自信。
通过有效沟通技巧，倾听学生的意见和想法，尊重学生的个体差异，与学生建立良好的师生关系。
实施与评估
为初中教师提供专业培训，包括小学教育理论和实践等方面的知识，更新教师的教育理念和教学方法。
教师需要花时间深入研究小学教材，了解教材内容和教材使用方法，以便更好地进行教学。
认真设计课时备课，所备教案要能体现课改精神，要围绕三维目标编写教案，做到定标准确，设计合理，能突出教学重点与难点。教学程序安排科学有序，精选课内训练题，作业分层布置，分必做题和选做题，不同水平的学生布置不同梯度的作业，以利于全体学生都有不同程度的提高。
通过以上方法和建议，初中老师可以更好地适应小学的教学环境，提高教学效果，帮助学生更好地学习和成长。