小学体育试讲的准备可以从以下几个方面进行：
课堂常规
声音与状态：教师的声音要响亮、干脆，状态要饱满、干练、精神抖擞。
口令：口令顺序要正确，动令预令要喊准，确保流畅性。
宣布授课内容：简洁明了地宣布本节课的学习内容。
服装检查：检查学生的服装，确保符合体育课的要求。
纪律强调：强调课堂纪律，确保学生在课前进入良好的学习状态。
见习生安排：合理安排见习生的位置和任务，确保课堂秩序。
准备部分
热身：进行热身跑和徒手操活动，降低肌肉粘滞性，同时增加关节灵活性。
游戏创编：可以基于本节课的主内容创编一个简单的体育游戏，增加课堂的趣味性和互动性。
教学内容选择
选择合适的课题：选择适合小学生的体育课题，内容要深入浅出，寓教于乐。
基本技能：掌握一些基本的体育技能，如跑、跳、投掷、队列与队形等。
了解课程内容：熟悉中小学体育课程内容，了解考试常见的运动项目和动作。
教学方法与步骤
导入新课：通过集合队伍、队列练习等方式引入新课题。
示范与讲解：教师要边讲解边示范，确保学生能够清晰地理解动作要领。
集中练习与纠错：组织学生进行集中练习，教师在巡视过程中及时纠正学生的错误动作。
分组练习与对比：布置学生分组练习，组与组之间进行对比示范，教师纠正动作上的错误。
巩固练习：强调学生练习中的动作问题，再次集中指导和示范，布置学生加强相应练习。
课堂小结：对本节课所学动作要领进行总结，给予学生评价，安排学生归还体育器材。
心态与表现
保持镇定：在试讲过程中保持镇定，即使遇到不熟悉的内容也要从容应对。
自然表现：用自然、恰当的表现去征服考官，展示自己的教学能力和专业素养。
服装与场地
穿着运动装：体育老师应穿着运动装，不需要穿西装皮鞋。
室外场地：体育课通常在室外进行，不需要写板书，但需要准备必要的体育器材。
通过以上几个方面的准备，可以确保小学体育试讲的顺利进行，展示出教师的专业素养和教学能力。