小学读数学的方法可以总结如下：
看
将所学的内容从头到尾看一遍，以了解整体结构和知识点。
读
反复阅读数学课本中的定义、法则、性质等基础知识。注意数学语言精炼，对关键词、句要特别留心，反复阅读，“咬文嚼字”，细心领会。例如，“含有未知数的等式叫做方程”就不能说成“含有未知数的式子叫做方程”，虽然只一字之差，却是意思完全不同的两个概念。
思
边读边思考，例如在看例题时，要思考：例题中数量是什么？分几步？怎样解？为什么？。
预习式阅读
在课前预习时，阅读教材中的相关章节或段落，以了解将要学习的内容。
复习式阅读
在课后复习时，再次阅读教材和相关资料，以巩固所学知识。
针对性查阅式阅读
针对某一个疑难问题，有针对性地阅读教材中的相关章节或段落，再加上阅读其他有关书籍，或从网上搜索相关内容进行阅读。
系统性通读式阅读
对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读，以全面了解数学知识。
按照四位分级法读数
从个位起，每四位一级，分为个级、万级和亿级。读亿级和万级时，要按个级的数的读法来读，只要在后面加上一个亿字或万字就可以了。
读数时套用单位
左往右读并将单位套进去，单位为依次为亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个。末尾的数单位可省，例如：989读作“九百八十九”，1000读作“一千”。
注意零的读法
当数中间有零时，应将零读出，例如：1023读作“一千零二十三”；当末尾有零时，可省，例如：1200读作“一千二百”。
通过以上方法，可以有效地提高小学数学的阅读和理解能力，帮助学生在学习过程中更好地掌握数学知识。