复习小学语文时，可以遵循以下步骤和策略：
制定复习计划
制定一个全面且实际的复习计划，将复习内容分解为每日小目标，比如每天复习一个单元的重点字词、一篇课文的主旨大意及重要段落。计划应灵活调整，根据孩子的掌握情况适时增减内容。
注重基础知识的巩固
复习时要以课本为主，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，把整本课本都扫荡下去，将所有的知识点都过一遍。对于课本要求背诵的文章和古诗，要做到会背会默写。
提高生字词的熟练度
认生字是小学学习的主要内容之一，特别是写作文的时候，不会写很尴尬。认生字时要做到偏旁部首、笔画都牢记于心。对于词语成语，要会理解意思和运用，这样能提高答题的格调。
加强阅读训练
阅读是提升语文素养的重要手段。可以挑选适合孩子年龄段的经典文学作品、科普读物，鼓励他们广泛阅读。家长可以设定“家庭阅读时间”，与孩子共读一本书，分享心得，这不仅能增进亲子关系，还能激发孩子的阅读兴趣和批判性思维能力。
练习写作
每天写日记是锻炼写作能力的好方法。日记不需要写几百字，多少字都行，但是一定要贴合生活，从生活中的事去体会。这也是积累作文素材的一个方法，这样写的作文会感觉更加的真实。
进行单元复习
单元复习是常用的复习方法，有易操作、重点突出、训练扎实的特点。在进行单元复习时，应明确单元复习内容，进行分类，有所侧重。采用不同的方式方法，如读、背、默等。
选择有用的复习题
在复习时，选择一些既能巩固知识，又有启发性的习题，通过做题来发现自己知识上的问题，及时查漏补缺。
定期检测
复习过程中，定期的自我检测是必不可少的。可以设计一些小测验，如字词听写、课文填空、阅读理解等，帮助孩子及时发现知识漏洞。
激发兴趣
复习不等于死记硬背。利用游戏化学习、角色扮演等方式，让复习变得生动有趣。比如，通过“词语接龙”、“课文情景再现”等游戏，既能加深记忆，又能培养孩子的语言表达和团队协作能力。
利用零碎时间
加强基础知识记忆，利用课间、上下学路上等零碎时间进行记忆，将时间进行最大价值地利用。
通过以上步骤和策略，可以有效地进行小学语文的总复习，帮助学生全面系统地掌握所学知识，提高语文成绩。