提升小学英语作文可以从以下几个方面入手：
多积累常用的、精彩的词、短语、句子
积累一个词不仅要记它的表面意思，还要深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等。
摘抄一些精彩的句子并熟读成诵，有意识地将它们应用到自己的习作中去。
注重英文阅读习惯的养成与坚持
平时多读，积累句型，读的越多，语感越强烈，写作时就能自如地运用灵活多变的句式。
选出一些代表性范文精读，注意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型，并做到学以致用。
注重平时的写作训练
通过日记、话题或仿写的形式进行写作训练，保持英语写作的习惯。
认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式，找全信息点，紧扣主题，突出重点。
观察生活，积累素材
鼓励孩子们做生活的有心人，记录家庭的小温馨、学校的趣事、自然界的奇妙变化等，形成丰富的素材库。
五感并用，描绘细节
教孩子学会运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五种感官去观察和感受事物，并将这些感受细腻地描绘出来。
思维导图，理清思路
面对作文题目，用线条和关键词将想到的点子串联起来，形成一个清晰的框架，帮助孩子快速理清思路。
模仿与创新，提升文采
模仿并尝试背诵英语范文的结构和表达方式，同时鼓励创新，写出有自己特色的文章。
明确主题，制定结构
先确定文章的主题，然后制定结构，常用结构包括开头（Introduction）、主体（Body）、结尾（Conclusion）。
选择简单句型，积累词汇和短语
尽量用简单的句子表达，使用常见句型，如描述（It is...）、喜好（I like...）、动作（I can...）。
每篇作文集中使用3-5个新单词，避免生词过多，学会使用简单连接词。
多研读范文，多进行写作实践
模仿并尝试背诵英语范文的结构和表达方式，每周写一篇，逐步提高。
培养和激发学生的写作兴趣
为学生提供展示作品的舞台，利用每天课前十分钟在班里表扬作文优秀的同学，并让小作者到讲台前发表演说。
让写作贴近学生的生活，选择学生感兴趣且贴近生活实际的内容，使写作变得简单实用。
通过以上方法，可以有效提升小学英语作文水平。建议孩子们在平时学习中多加练习，不断积累和运用所学知识，培养良好的写作习惯。