给小学生立规矩需要遵循一定的原则和方法，以下是一些建议：
明确具体
规矩应该明确、具体，让孩子清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的。例如，不迟到、不随便外出、上课认真听讲等。
参与制定
让孩子参与规矩的制定过程，这样他们更容易理解和遵守。可以让孩子提出一些建议，然后共同讨论并确定最终的规则。
奖惩机制
采取积分、印章或奖励等方式，激励孩子遵守规矩。同时，对于违反规矩的行为，应适当惩罚，但要注意惩罚的方式和力度，避免使用打骂等方法。
一致性
家长和老师要保持一致，避免孩子在不同环境中受到不同的对待，这有助于孩子形成稳定的行为习惯。
以身作则
家长和老师要以身作则，成为孩子的榜样。孩子会模仿大人的行为，因此，我们要展现出自律和尊重。
积极引导
在立规矩的过程中，应尽量避免使用负面的惩罚手段，而是通过游戏、故事和积极的激励来引导孩子。
及时沟通
与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和感受，理解他们行为背后的动机。这有助于建立互信，使孩子更愿意遵守规矩。
灵活调整
规矩不是一成不变的，要根据孩子的成长和实际情况进行适当的调整。在坚持原则的同时，也要给孩子一定的自由度。
强调后果
在立规矩时，要明确告知孩子违反规则的后果，最好这个后果与孩子的切身利益有关，这样孩子会更愿意遵守。
定期评估
定期评估孩子对规矩的遵守情况，根据评估结果进行必要的调整。这有助于确保规矩的有效性，并帮助孩子不断进步。
通过以上方法，可以有效地给小学生立规矩，帮助他们养成良好的行为习惯。