在小学排座位时，老师通常会考虑以下几个因素：
按身高编排
学生按身高从矮到高或从高到低排列，确保每个学生都能看到黑板或老师。
按个性特点编排
将性格较为沉稳、不易分心的学生安排在前面，活泼好动的学生安排在后面。
避免将容易分散注意力的学生安排在容易影响他人的位置。
按学习表现编排
学习成绩好的学生可以与成绩中等或较差的学生同桌，以促进帮助和激励。
考虑将视力不佳或有特殊需求的学生安排在教室前排或中间位置。
定期调换座位
座位调换可以每两周或每月进行一次，以保持学生之间的新鲜感和公平性。
调换时考虑学生的身高、视力状况和个性特点，确保每位学生都能得到最佳的视野和学习环境。
特殊需求学生
对于有视力问题的学生，老师会特别安排座位，确保他们能清晰地看到黑板或教学设备。
对于行为问题或学习困难的学生，老师会与家长沟通，并适当调整座位安排。
以上是排座位的一些通用方法，具体实施时还需根据班级实际情况和老师的判断进行调整。