小学生学习课本的方法可以总结为以下几个步骤：
预习法
读一读：了解课文的大意。
拼一拼：掌握生字读音。
查一查：弄懂新词的意思。
再读读：理解每段大意。
试一试：解答课后的作业。
想一想：知道文章的中心。
听课法
细听：仔细听讲，边听边想，掌握别人发言的要点，理解老师和同学的看法。
积极发言：注意听老师的提问，学会从听到想，想好再说，懂得先举手后发言，发言要大胆，并仔细倾听老师和同学们的评价。
笔记法
有选择地记笔记：记下课堂的目的、要求，讲课的重点部分，有争议的问题，以及黑板上的板书。
阅读两步走
熟读：流利地读课文，能够准确地找到生字词在课文中出现的段落，流利地背课文，能够准确地默写课文。
提炼：理解课本的编写思路，提炼每一篇课文的重点和难点，梳理出来。
课本中的重点知识
默写和应用：摘出课本中的重点知识，先默写再应用，联系课本上的每个单元的知识点，先预习，再学习，最后复习。
其他辅助方法
阅读与理解：避免匆忙翻阅，仔细阅读和理解每一段文字，使用标记笔或笔记标记重要概念、关键词或阐述。
做笔记：写下自己的理解、摘录重要信息和关键点，整理成笔记。
提问与解答：主动思考和提问问题，寻求教师或同学的帮助进行讨论和解答。
多角度学习：使用多种学习资源和教学材料，以不同的方式和角度来学习课本内容。
练习与应用：完成课后习题、做实验、参加讨论或开展相关实践活动，确保掌握并应用所学的知识。
坚持与复习：规划好学习时间表，坚持按计划学习课本，定期进行复习，巩固和强化已学内容。
通过以上方法，小学生可以更好地学习和掌握课本内容，提高学习效果和成绩。建议家长和老师共同努力，为孩子创造良好的学习环境和条件，鼓励孩子多读书、多思考、多提问，培养良好的学习习惯和方法。