小学英语剧的评价可以从以下几个方面进行：
剧本内容
剧本应忠实于教材，情节清晰明了，主题积极健康，内容编排上新颖、有创意。
剧目选择范围可以是英文名著节选、经典名剧改编或自编剧本。
语言表达
英语对话应精炼、地道、纯正，有一定的台词含量。
语音应准确（标准英国英语或美国英语），流畅，包括语调、连读、词重音、句重音、节奏、失去爆破、同化、弱化等。
表演技巧
演员动作应恰当、大方、得体，表演逼真。
表情应自然、丰富、投入，有一定的表演技巧。
演员之间配合默契，随机应变，控制场上局面的能力较强。
服装道具
服装道具应得体，符合剧情。
化妆造型应符合角色要求，表现人物特征。
现场效果
整个表演过程中内容充实，主题鲜明，突出艺术表现力和艺术感染力。
气氛热烈，兼具艺术性和趣味性。
创意和创造力
学生能够根据角色和剧情要求展示创意和创造力，包括服装、道具、舞台布置等方面。
综合效果
演员相互配合性、默契性，观众的反应效果。
其他
评价应注重学生的综合能力，不仅仅局限于是否会说某些单词或背某篇课文。
评价过程中可以适当调整分值，以鼓励学生在不同环节的表现。
通过这些评价标准，可以全面评估学生在英语剧表演中的表现，激励他们提高英语能力，培养自主学习和团队合作精神。