小学英语教学的成功与否，很大程度上取决于教师采用的教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。以下是一些建议，可以帮助小学英语教师讲好英语课：
利用翻转课堂
翻转课堂是一种符合当前课程改革趋势的教学模式，强调课前预习的重要性。教师可以通过布置预习任务，引导学生自主学习和独立思维，为课堂活动做好准备。
增加课堂多样性
设计丰富多样的课堂教学活动，如趣味性的教学游戏、动画、英语演讲和小短剧表演等，以激发学生对英语学习的兴趣。同时，营造轻松愉悦的教学氛围，使学生能够无负担地融入课堂。
重视与家长沟通
与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校情况，了解学生在家的学习状态，发现并纠正学习习惯方面的问题。同时，扭转家长以分数为唯一标准的观念，注重培养学生的学习兴趣和正确习惯。
激发学生兴趣
通过生动活泼的教学方式，如游戏、角色扮演、歌曲和绕口令等，调动学生的积极性，使他们对英语学习产生浓厚兴趣。此外，教师自身要具备良好的发音和书写基础，为学生树立榜样。
创设英语环境
在课堂上尽量使用简单易懂的英语进行教学，利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解新知识。同时，鼓励学生在生活中处处学习英语，比如通过贴便利贴的方式记单词。
注重听说教学
选择适合小学生认知水平的教材和辅助材料，进行多种形式的听说练习，如会话、游戏、歌曲等，以提高学生的语言实际应用能力。
培养良好习惯
从小学开始培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动、大胆开口说英语等。教师要多表扬和鼓励学生，帮助他们建立自信心。
教授实用内容
选择与学生生活密切相关的话题进行教学，如动物、家庭、学校生活等，让学生在学习语言的同时，了解西方文化，增强跨文化意识。
组织英语活动
定期组织英语角、英语演讲比赛、英语剧表演等活动，为学生提供展示自己英语能力的平台，增强他们的学习动力和自信心。
耐心与鼓励
对于基础薄弱的学生，教师要耐心引导，从基础抓起，鼓励他们多读、多写，通过不断练习提高语言能力。对于缺乏自信的学生，教师要给予更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信。
通过以上方法，小学英语教师可以有效地提高教学质量，帮助学生打下坚实的英语基础，并培养他们对英语的长期兴趣。