小学英语的点评可以从以下几个方面进行：
教学目标
考察教学目标是否明确、具体，并符合学生的年龄特点和认知水平。
评价教学目标是否在课堂上得到有效落实。
教学内容
检查教学内容是否丰富、多样，是否结合了学生的兴趣和生活实际。
评价教学内容的呈现方式是否生动有趣，能否激发学生的学习兴趣。
教学方法
评估教师采用的教学方法是否多样，能否有效调动学生的积极性。
注意教师是否注重学生的参与和互动，是否采用了启发式、探究式等教学方法。
课堂氛围
观察课堂氛围是否活跃、和谐，师生关系是否融洽。
评价教师是否善于营造轻松愉快的学习环境，使学生能够自然投入学习。
学生表现
关注学生在听、说、读、写四个方面的能力表现。
评价学生是否能够运用所学知识进行实际交流，是否具备初步的语言运用能力。
教学效果
检查学生是否达到了预期的教学目标，能否在课堂上掌握所学内容。
评价教学效果是否显著，学生是否能够将所学知识应用到实际生活中。
教师素养
考察教师的教态是否自然大方，语言是否清晰准确。
评价教师是否具备良好的专业素养和教育教学能力。
教学改进建议
针对教学中的不足之处提出具体的改进建议，如时间分配、教学环节设计、评价方式等。
鼓励教师不断创新教学方法，提高教学效果。
优点：
"这堂课很有意义，听后很受启发。"
"师生精神面貌好，学习氛围浓厚，课堂流程顺畅。"
"教学态度真诚，师生关系融洽，教学过程完整。"
"课堂中注重语句篇哪方面的学习，解决了哪些语言点，突破重点。"
"教学内容丰富多彩，尝试以学生为主体，寓学于乐。"
缺点：
"目标制订得不合理，形同虚设。"
"教学各环节时间分配不合理，缺少鼓励性语言。"
"对学困生关注少，需要加强个别辅导。"
建议：
"在情境中教学，使学生能快速进入学习状态。"
"有效的输入，才能有高效的产出。"
"加强学生情感教育，培养学生自主学习的能力。"
通过以上点评，可以帮助教师更好地反思和改进教学，提高小学英语的教学质量。