小学生可以通过以下方法来复习古诗：
合理安排学习量
根据学生的年龄和学习能力，每天安排1 - 2首古诗的学习，避免一次学习过多导致遗忘。
及时复习
在课堂上学完一首古诗后，当天晚上进行第一次复习，包括背诵、默写和理解诗句的含义。
在第二天、一周后、一个月后分别进行复习，强化记忆。
多样化复习方法
除了传统的背诵默写，还可以通过绘画、讲故事等方式来复习古诗，如让学生根据古诗内容画一幅画，或者把古诗改编成一个小故事。
利用艾宾浩斯记忆曲线
在特定的时间间隔进行复习，比如在学习后的20分钟、1天、2天、4天、7天和15天进行复习。
互动学习
鼓励孩子跟着音频一起读和唱，增加互动性，提高学习兴趣。
视觉辅助
使用图片、动画等视觉辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆古诗。
了解时代背景
了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容，如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下的不合理现实。
审清题目意思
要理解诗的大意和主要内容，首先要审清题目的意思，如题目《早发白帝城》的意思。
掌握字词意思
古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的，需要特别注意。
理解诗句的意思
先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，如“朝辞白帝彩云间”一句。
懂得诗的写作手法
古诗在写作上有许多艺术手法，如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。
挖掘诗中蕴含的哲理
学习古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。
通过以上方法，小学生可以更有效地复习古诗，提高记忆和理解能力。