教育捣蛋的小学生需要综合运用多种策略，以下是一些建议：
提前监控和及时引导
家长应提前监控孩子的行为，并在出现不良表现时及时适度制止，同时传递合适的行为规范。例如，在超市购物前告知孩子不能随意打开零食包装，因为需要先付款。
淡化正面和负面效果
对于特别顽皮的孩子，父母需要增强容忍限度，用爱心接纳他们，避免着急上火，而是用平淡的方式处理捣乱行为或暂时不理睬。
以身作则
父母应以身作则，因为孩子往往会模仿父母的行为。父母的不良习惯会影响到孩子，因此要展示出良好的言行举止。
满足孩子的表现欲
调皮的孩子通常有较强的表现欲，可以通过提问、创造机会让他们上台展示等方式，让他们感受到被重视和关注，从而激发他们的学习兴趣。
引导孩子认识到错误行为的后果
与孩子谈话，让他们明白不良行为可能带来的伤害和负面后果，从而激发他们正确评价自己的行为。
设定明确的规则和纪律
家长和老师需要设定明确的规则和纪律，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许的，并解释规则背后的原因。
建立正向激励机制
通过奖励、表扬等方式，加强孩子对良好行为的认识，帮助他们认识到良好行为所带来的积极成果。
善于表达情感
父母和老师应善于表达对孩子的爱和理解，展现出关怀和支持，增强孩子的安全感和信任感，使他们更愿意听从建议。
重建师生信任关系
主动与学生沟通，以朋友的身份倾听他们的想法，建立健康的关系，从而更好地引导他们。
制定个性化教育计划
针对学生的特点设计教育活动，例如利用学生的兴趣爱好来引导他们学习，让他们在参与班级劳动中学会关爱和合作。
及时表扬和鼓励
当学生在课堂上表现出进步时，应在全班面前表扬他们，私下里与他们沟通，鼓励他们继续保持好的表现，及时的正反馈是学生进步的强大动力。
及时向家长进行正反馈
学校应积极与家长沟通，及时反馈学生在学校的优点，建议家长多看孩子的闪光点，忽略不足，从而家长也能及时表扬和奖励孩子。
建立积极的沟通渠道
与孩子建立开放、诚实的沟通渠道，鼓励他们分享自己的想法和感受，帮助他们理解行为动机。
使用正面强化
当孩子表现出积极行为时，给予表扬和奖励，以鼓励他们继续这样做，包括口头赞扬、小礼物或额外的玩耍时间等。
提供适当的后果
如果孩子违反了规则，实施适当的后果，帮助他们学会对自己的行为负责，确保后果与行为相关且不过于严厉。
培养责任感和自尊心
鼓励孩子参与家务或社区服务，培养他们的责任感和团队精神，肯定他们的努力和成就，帮助他们建立自尊和自信。
通过这些方法，可以有效地引导和教育捣蛋的小学生，帮助他们形成良好的行为习惯和自我认知。