小学生看英语故事书的方法可以总结如下：
选择合适的绘本
初学者（1-2年级）：选择蓝思值300L左右的绘本，如《糊涂女佣》。
有基础的学生（2-3年级）：选择蓝思值400L左右的书，如《青蛙和蟾蜍》。
高年级学生（4-5年级）：选择蓝思值600L以上的书，如《夏洛的网》。
低年级：选择简单、直观的故事，如《Goodnight Moon》，通过生活化的场景帮助孩子建立认知。
高年级：选择情节稍复杂，涉及情感、道德或人际关系的故事，如《The Lion and the Mouse》，以提高英语能力和培养情感理解。
利用图文结合的方法
鼓励孩子逐词朗读，注意每个单词的发音。
引导孩子将文字与插图结合起来理解故事内容，通过图文对照，更好地理解单词和句子的意义。
角色扮演
选择故事中的角色，进行角色扮演，增加阅读的趣味性和理解力。
每日阅读
养成每日阅读的习惯，每次阅读10-15分钟，持之以恒，提高英语阅读能力。
互动讨论
阅读后，和孩子讨论故事内容，让他们用自己的话复述故事，提高口语表达能力和理解力。
预习词汇
在阅读前，可以先让孩子预习一些关键词汇，这样在阅读过程中能更容易理解故事内容。
分段阅读
将故事分成几个部分，每次读一小段，帮助孩子更好地理解和消化内容，避免阅读疲劳。
利用工具
使用点读笔等工具，当孩子不懂里面的英语时，可以及时得到英语翻译，提高阅读效率。
寻找或购买视频或音频
通过网络搜索或购买国外原版的绘本动画片视频或音频，让孩子通过听和看来辅助阅读。
内容贴近生活
选择与孩子生活经验相关的绘本，如动物、家庭、日常活动等，引发孩子的共鸣。
图画丰富
选择插图丰富、色彩鲜明的绘本，吸引孩子的注意力。
语言难度适中
避免过于复杂或生涩的词汇，选择简单易懂又不失趣味性的绘本。
激发兴趣
利用绘本上的精美图片，通过提问引发孩子的兴趣，开始时可以中英文混杂，消除孩子对英语的陌生感。
逐步引导
先让孩子熟悉绘本中的主要人物和情节，一句英文，一句中文，逐渐减少翻译。
亲子共读
与孩子一起阅读，通过提问和讨论引导孩子理解故事，增强亲子关系。
故事再现
和孩子一起用画笔或其他形式把故事再现出来，复习故事内容。
合理安排阅读时间
控制每次英文阅读的时间，避免孩子出现厌恶感。
通过以上方法，小学生可以更有效地阅读英语故事书，提高英语水平和阅读兴趣。