河南省小学评职称的流程如下：
上报职称计划备案
根据各单位每年上报的职称信息、专业技术人员增减变化情况及《河南省教育事业单位专业技术岗位结构比例标准》，按照公开透明、逐年到位的原则，制定职称计划。
审批指标
高级职称（正高、副高之和）按不超过4%（小学、幼儿园高级不超过2%）、中级职称按不超过6%的幅度递增申报职称计划。
公示指标
审批通过后，对指标进行公示，确保公开透明。
召开会议
召开学校教代会和全体教师会议，讨论和通过职称评审相关事宜。
量化考评
对申报职称的教师进行量化考评，确保评价的公正性和客观性。
公示监督
将考评结果进行公示，接受社会监督，确保评审过程的公正性。
上报材料
教师需上报相关材料，包括个人简历、教学成绩、科研成果等。
网上申报和单位初审
教师通过网上平台进行申报，单位进行初步审核。
材料复审和逐级审核
上级部门对上报的材料进行复审，并进行逐级审核，确保材料的真实性和完整性。
讲课答辩
通过材料审核的教师需进行讲课答辩，展示其教学水平和专业能力。
评审会讨论通过
评审会在听取讲课答辩后，进行讨论并通过评审结果。
上传会议纪要和网站公示
将评审结果上传至会议纪要，并在网站上进行公示，接受社会的最终监督。
此外，河南省还实施了一些倾斜政策，如在农村学校从教满一定年限的教师可以不受岗位结构比例限制，直接评聘相应职称。具体政策包括：
在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。
在农村学校累计从教20年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师。
在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受单位岗位结构比例限制，通过职称“绿色通道”考核认定中小学一级教师。
建议申报职称的教师提前了解相关政策和流程，准备好所有必需的材料，并在规定的时间内完成网上申报和材料提交，以确保评审过程的顺利进行。