小学生围棋教育可以按照以下步骤进行：
清晰认知与设定目标
对业余5段的围棋水平有全面了解，包括所需的棋艺深度、广度以及实战能力。
根据孩子的小学六年时间，分阶段设定目标，例如：
低年级（一至二年级）：掌握基础围棋知识和技巧。
中年级（三至四年级）：提升棋艺水平，深入研究围棋理论。
高年级（五至六年级）：冲刺业余5段，加强心理素质培养。
详细的学习与训练计划
低年级（一至二年级）：
参加专业的围棋启蒙班，每周至少两次课，每次约一个半小时。
每天安排二十分钟复习和练习时间，可通过在线围棋平台完成简单的练习题或与家长对弈。
阅读适合低年级的围棋启蒙书籍，如《围棋入门》等，并观看围棋动画或教学视频以辅助理解。
中年级（三至四年级）：
进入中级围棋培训班，加强布局、中盘战斗和官子等方面的学习。
定期参加集训营，如寒暑假期间的集训，以集中提升棋艺。
每天安排至少四十分钟的训练时间，包括死活题练习、棋谱分析和在线对弈等。
高年级（五至六年级）：
聘请专业围棋教练进行一对一指导，制定个性化的训练计划。
参加高水平的围棋比赛以检验水平，并在与高手的对决中不断成长。
加强心理素质的培养，如通过模拟比赛和心理辅导提高抗压能力。
寻找原因，积极引导
当小朋友对下棋出现抵触情绪时，多与小朋友进行沟通，了解他们的负面情绪来源。
在学棋过程中，不要给孩子太大压力，关注他们在围棋中学到了什么，提升了哪方面的能力。
找对方法，因材施教
根据小朋友的特点，帮助他们选择合适的学习方法，发挥长处，弥补不足，激发学习兴趣。
掌握不同小朋友的学习速率，循序渐进地进行教学。
陪伴学棋，营造氛围
家长在家可以与孩子一起练习围棋中的基本定式与棋谱，当好孩子的启蒙老师。
陪伴孩子学棋，关注他们的学棋进度，了解他们遇到的挑战，共同营造学习围棋的氛围。
与老师保持高度沟通
与围棋老师保持高效的沟通，了解孩子的学习进度和瓶颈，按照老师的指导意见进行课下学习。
摆正心态，制定学棋的目标
家长应本着开发孩子智力、增强孩子心理素质的目的，正确认知学棋的目标。
鼓励孩子勇敢面对困难和失败，培养他们在挫折中成长的能力。
通过以上步骤，可以有效地引导小学生学习围棋，并逐步提升他们的棋艺水平。重要的是保持耐心和积极的引导，让孩子在快乐中学习，不断体验成功的喜悦。