幼儿园杜绝小学化需要从多个方面入手，以下是一些具体的策略：
强化幼儿园管理
园长和教师应提高自身专业素质，加强幼儿园管理制度，特别是民办幼儿园、乡镇幼儿园、学前班等，都要按照相关政策要求进行抽查和纠正。
合理安排幼儿一日作息时间，制定合理有效的制度和评价体系，避免幼儿园教育小学化问题的发生。
加强与家长的沟通
幼儿园应多与家长沟通，帮助家长了解正确的幼儿教育观念，争取家长的配合，避免急功近利的现象，为孩子创造良好的生活环境和学习环境。
开展亲子活动和班级活动，鼓励家长在周末和平时闲暇时间与孩子一起参加活动，增进双方的感情，对孩子的学习和成长有更深入的了解。
提高教师素质
教师的素质直接影响到教学质量，因此提高教师的专业技能和知识水平至关重要。园方应为教师提供培训机会，包括整体的培训、个别培训等，不断提高其专业技能。
改进教学方法
幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，通过游戏化的教学方式，培养幼儿对学习的兴趣和主动性。课程设置应寓教于游戏活动之中，让幼儿在游戏中学习知识，而不是机械地灌输知识。
科学制定教育教学方案
科学制定教育教学方案，杜绝过早过火的教学内容，注重开放性和情感性教育。避免过早地进行拼音、算术等教学，这些内容可以适当渗透，但不应成为主要教学任务。
加强家园合作
转变家长的教育观念，让他们逐渐认识到幼儿园是幼儿教育的起点，不应期望过高。通过家长会、家长开放日、亲子游戏等一系列活动，宣传科学的幼儿教育，指导家长加强育儿知识。
科学评价幼儿教育
改变应试教育的评价体系，重视幼儿教育的特殊性，从根本上解决小学化现象问题。
加强教育部门监管
加强对幼儿园的监管力度，建立完善的监管制度，遏制小学化现象的发生。
遵循幼教规律
遵循《幼儿园教育指导纲要》，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。
通过上述措施，幼儿园可以有效杜绝小学化现象，为幼儿创造一个更加健康、快乐、全面的成长环境。