要开好小学英语公开课，可以遵循以下步骤和策略：
巧设教学开头
用最短的时间使学生进入最佳的学习状态。可以通过讲故事、唱英文歌曲或简短的互动活动等方式引起学生的兴趣。
单词教学
将单词教学贯穿到娱乐之中，例如通过游戏、角色扮演或制作单词卡片等方式，使学习过程更有趣，激发学生的学习兴趣。
创设情境
利用多媒体设备突破教学重点和难点，将文字、声音和图像等融为一体，帮助学生更好地理解和记忆。
激活学生思维
通过提问、小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的学习积极性，使他们主动参与课堂语言交际。
教师基本功
教师要有扎实的教学基本功，包括标准的英语发音、清晰的语音语调、流畅的表达和丰富的知识讲解。
透彻理解教材
教师需要对教材有正确的理解，明确教学目标，并围绕这个目标设计教学活动和步骤，使教学过程有序而富有逻辑性。
课堂互动
注意和学生的互动，确保课堂氛围活跃，学生能够积极参与。可以通过提问、小组讨论和互动游戏等方式提高学生的参与度。
课前准备
提前准备好所需的教材、PPT、教具等，并熟悉课堂流程，设计好各个环节的衔接。同时，要考虑到听课者的不同需求，调整教学重点。
善用“奇兵”
在公开课中，可以选择一些在平时不太活跃但具有潜力的学生，让他们在课堂上发挥“奇兵”作用，增加课堂的趣味性和互动性。
预则立
提前沟通好预习任务，确保学生能够提前了解教学内容，这样在课堂上能够更自然地参与讨论和互动。
防止课件喧宾夺主
课件应辅助教学，而不是成为课堂的主体。教师要防止课堂被线性的PPT课件所束缚，留给学生更多的主动思考空间。
通过以上策略，可以有效地提高小学英语公开课的教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。