中小学教育论文的评价可以从以下几个方面进行：
选题价值
论文选题是否符合专业培养目标，能否达到综合训练目标。
选题是否具有学术研究价值和实践指导意义。
研究内容
论文是否在吸收学术界研究成果的基础上，提出自己的见解和体会。
论述观点是否正确，材料是否充实，逻辑性是否强。
论文结构
论文格式是否正确，书写是否规范，条理是否清晰。
语言是否流畅，表达是否准确。
应用与创新
论文是否具有实际应用价值，能否综合运用所学知识解决问题。
是否有创新见解，所得数据和结论是否合理正确。
工作量
论文的工作量是否适中，能否体现作者的研究深度和广度。
其他
作者的政治表现、法纪观念、业务能力等综合素质。
作者是否爱岗敬业，认真负责。
结论
论文的结论是否正确，能否准确反映研究结果。
论文是否存在原则性错误，如概念不清、计算错误等。
图表与文献
图表是否规范，能否清晰表达研究结果。
文献引用是否准确，能否体现作者对外文资料阅读能力。
以上是评价中小学教育论文的一些关键标准，每个评价者可以根据具体情况进行适当调整。