小学英语写作教学技巧主要包括以下几点：
句型句式的仿写：
对于小学生而言，模仿是学习写作的重要方式。教师可以通过让学生仿写课文中的句型句式，帮助他们逐步掌握英语写作的基本结构和表达方式。
了解中西文化的差异：
了解西方文化背景有助于学生更好地理解和表达英语文章中的内容。教师可以通过教材适时渗透西方文化知识，为学生的写作提供丰富的文化素材。
模仿范文：
提供一两篇优质的范文供学生模仿学习，可以帮助他们学习如何组织文章结构、使用恰当的词汇和语法，从而提高写作水平。
由浅入深，培养写作兴趣：
教师应根据学生的实际情况，设计难易适当的写作任务，激发学生的写作兴趣，并逐步引导学生从简单的句子到复杂的段落，最终实现自由写作。
注重基础知识的积累：
学生需要掌握基本的词汇和语法规则，例如主谓一致、时态变化等。通过每天记单词、熟读范文等方式，逐步扩展词汇量，提高语言运用的准确性。
明确主题和结构：
在写作之前，学生应先确定文章的主题，并制定一个清晰的结构，包括开头、主体和结尾。这有助于使文章条理清晰，易于理解。
选择简单句型：
尽量使用简单、清晰的句子表达，避免使用过于复杂的句子结构，以减少语法错误，并提高写作的流畅性。
积累词汇和短语：
每篇作文集中使用适量的生词，并学会使用简单的连接词，使文章更加连贯。
多读多写：
通过大量的阅读和写作练习，学生可以提高语感，积累写作素材，并逐步掌握写作技巧。建议每天坚持写日记或简单的短文，以保持英语写作的习惯。
在合作和互动中写作：
通过小组讨论、角色扮演等活动，学生可以在合作中学习如何与他人共同完成写作任务，提高写作的积极性和创造力。
以多元的评价方式促进写作：
采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价等，可以帮助学生更好地了解自己的写作优点和不足，从而不断改进和提高。
通过以上技巧和策略的应用，可以有效地提高小学生的英语写作能力，培养他们的语言运用和表达能力。