小学教师发表论文的步骤如下：
确定论文主题
选择一个与教学实践相关的主题，例如某种教学方法的有效性或教育问题的解决方案。
文献综述
进行相关研究文献的阅读和分析，了解当前研究的进展和不足之处。
设计研究方法
明确研究对象、研究设计、数据采集方法和数据分析方法等，确保研究方案合理。
数据采集和分析
通过问卷调查、观察、实验等方式进行数据采集，并进行整理和统计分析，得出科学结论。
编写论文
按照论文的基本格式（包括标题、摘要、引言、方法、结果、讨论和参考文献等部分）撰写论文，注意结构和语言表达。
专业审稿和修改
将论文提交给专业人士进行审稿，根据审稿意见进行修改和完善。
投稿
可以选择直接向杂志社投稿，或通过论文代理或期刊采编中心投稿。
审稿与录用
杂志社会对稿件进行审稿，如果录用，会先发送用稿通知，作者需要扫描并确认，然后付清款项，最后邮寄用稿通知单原件。
发表并寄样刊
论文发表后，作者会收到样刊，完成发表过程。
建议
选择合适的期刊：根据论文的主题和教师的研究方向，选择适合的期刊进行投稿。可以关注教育类核心期刊，如《小学教学研究》等。
注重论文质量：在撰写论文时，注重论文的学术性、逻辑性和语言表达，确保内容质量高，以提高论文的录用率。
提前准备：教师应提前规划，合理安排时间，确保有足够的时间进行文献综述、数据收集和论文撰写。
利用资源：教师可以利用学校图书馆、学术期刊和互联网等资源，获取相关文献和资料，为论文撰写提供理论依据。
通过以上步骤和建议，小学教师可以有效地发表自己的学术论文，提升自己的学术水平和专业素养。