推广《论语》在小学教学可以从以下几个方面入手：
编写经典诵读校本课程
遵循学生身心发展及学习规律，结合传统文化价值观和学生的精神、人生发展需求，编写适合小学生的经典诵读课程。使国学的精髓融入学生的生活世界和精神世界，让学生既吸纳时代精神，又传承传统文化。
采用多样化的教学形式
通过指导阅读、听读、跟读、共读、背诵、表演、比赛等多种形式，使《论语》教学生活化、活动化、故事化、体验化，充分激发学生的学习兴趣和自主性。
开展诵读竞赛和活动
组织《论语》经典诵读竞赛和活动，让学生在参与中陶冶情操，汲取精神营养，学习文化和做人，形成积极的人生态度，提升人文素养。
整合学科教学活动
将《论语》教育渗透到各个学科的教学中，挖掘生活中的《论语》教育因素，与实践活动、传统节日、班团队活动结合，形成综合教育模式。
鼓励学生自学和探究
引导学生利用课余时间加强经典的朗读和背诵，鼓励学生游览相关名胜古迹，增广见闻，陶冶情操。
教师培训和教学方法创新
教师应不断学习《论语》中的优秀教学方法，如因材施教、启发式教学、学思结合等，提升教学效果。
家庭和社会的参与
加强学校与家庭、社会的联系，通过家长会和社区活动，让《论语》的学习延伸到学生的日常生活中，形成良好的学习氛围。
通过以上措施，可以有效推广《论语》在小学的教学，使学生在学习过程中不仅能够了解传统文化，还能提升自身的品德修养和综合素质。