小学英语的考点突破可以从以下几个方面入手：
新旧联络法
利用学生已经学过的知识，与新的知识点进行联系，帮助学生建立知识网络，从而更好地理解和记忆新知识。
比较教学法
通过对比相似或相反的单词、短语或句子，帮助学生区分和掌握不同的概念和用法。例如，通过比较“big”和“small”来学习形容词的比较级。
情景表演法
通过角色扮演或情景模拟，将抽象的英语句子转化为具体的情境，使学生在实际情境中学习和运用英语，提高语言的实际应用能力。
自编韵律诗法
将教学内容编成朗朗上口的韵律诗或chant，利用小学生对节奏和韵律的兴趣，增强记忆和理解的效果。
观察生活，积累素材
鼓励学生观察和记录生活中的点滴，培养他们的观察力和写作能力，为英语作文提供丰富的素材。
五感并用，描绘细节
教授学生如何运用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五种感官去描述事物，使作文更加生动形象。
思维导图，理清思路
利用思维导图帮助学生整理思路，明确作文的主题和结构，使写作过程更有条理。
模仿与创新，提升文采
通过模仿优秀的范文或例文，学习其写作技巧和表达方式，同时鼓励学生进行创新，形成自己独特的写作风格。
注重发音，突破认读难点
通过反复练习和模仿，帮助学生准确掌握单词的发音，提高认读能力。
比喻教学法
用浅显的事物或道理来比喻抽象的概念，帮助学生更好地理解和记忆复杂的内容。
多媒体辅助教学法
利用图片、视频等多媒体手段，增强教学的趣味性和直观性，提高学生的学习兴趣和效率。
分散重难点
通过合理安排教学进度，将重难点分散到不同的教学阶段，使学生逐步攻克难关。
结合以上方法，教师可以根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用各种教学手段，帮助学生有效突破小学英语的考点。